La conferencia de Sr. Fernando Murillo, para su incorporación como nuevo Socio de la Sociedad Chilea de Historia y Geografía, se realizó el día 7 de abril de 2019, en la sede de nuestra Sociedad.
Conferencia Sr Fernando Murillo
Apuntes para una historia intelectual de la educación en Chile: la figura de Wilhelm von Humboldt
Por Fernando Maximiliano Murillo Muñoz
Resumen
La influencia alemana en la conformación del ideario educativo en Chile es un hecho histórico bien documentado, al menos en su arista político-metodológica. Los documentos y trabajos historiográficos existentes dan cuenta de las reformas impulsadas por los enviados por el Estado de Chile a Alemania y de los cambios que los educadores alemanes traídos a Chile a partir de 1884 comenzaron a ejercer en el ámbito pedagógico. La figura inspiradora de estos cambios es atribuida por la literatura existente al psicólogo y educador Johann Friedrich Herbart. Sin embargo, una revisión más cuidadosa de las ideas y principios rectores que inspiraron el cambio educativo en Chile revela que el foco de la discusión que estaba en juego y que ocupaba al mismo Herbart, no era la de lo simplemente didáctico, sino la de una antropología filosófica y su pregunta respecto a la humanización del sujeto y sus consecuencias para el desarrollo de un espíritu de nación. La figura central que desarrolló esta mirada de manera sistemática en el ámbito educativo no fue Herbart, sino su patrocinador frente a la academia prusiana, el filósofo y ministro de educación Wilhelm von Humboldt. Examinar el trasfondo de esta discusión, anterior a su traducción a asuntos organizativos en Chile, guarda el potencial de ayudarnos a comprender el espíritu original que quedó plasmado en las bases de nuestro sistema educativo, y orientarnos en el análisis de la actual crisis formativa que enfrentamos. El siguiente trabajo analiza dos textos primarios de Valentín Letelier (uno de 1885 y otro de 1902), y dos textos de Herbart, los que dan pistas respecto a Humboldt y una de sus nociones centrales: el concepto de Bildung, o formación.
En las fotografias, el nuevo Socio, don Fernando murillo, don Sergio Martines, persidente de la Sociedad Chilena de Historia y Geografía y una vista de la concurrencia.